Im Land Sachsen-Anhalt wird die Diskussion um bessere Personalschlüssel in Kindertagesstätten (Kitas) zunehmend lauter. Die Opposition im Landtag fordert Maßnahmen, um die Qualität der frühkindlichen Bildung zu erhöhen. In diesem Zusammenhang spielt der Personalschlüssel, der bestimmt, wie viele Kinder von einer Erzieherin oder einem Erzieher betreut werden, eine zentrale Rolle. Wie MDR berichtet, befürwortet auch die Sozialministerin von Sachsen-Anhalt, Petra Grimm-Benne (SPD), eine Bindung der Fachkräfte im System, um die Qualität langfristig zu sichern.
Ein entscheidender Aspekt der aktuellen Diskussion ist der Unterschied zwischen dem Betreuungsschlüssel und dem Personalschlüssel. Während der Betreuungsschlüssel die Anzahl der Kinder pro Betreuungsperson auf der Grundlage der tatsächlichen Betreuungszeit berücksichtigt, ist der Personalschlüssel weitreichender. Dieser berücksichtigt zudem andere pädagogische Aufgaben wie Elterngespräche und Fortbildungen, die die verfügbare Zeit der Erzieher stark beeinflussen. Die Notwendigkeit guter Fachkräfte wird insbesondere von der Arbeiterwohlfahrt betont, die auf die Herausforderungen bei der Betreuung von Kindern und Familien hinweist.
Pflichten und Herausforderungen der Erzieher
Die Erzieherinnen und Erzieher stehen vor vielen Aufgaben im Kita-Alltag, die nicht unmittelbar mit der Interaktion mit Kindern zu tun haben. Zu diesen Aufgaben gehören unter anderem die Vor- und Nachbereitungen sowie Dokumentationen. Diese Faktoren haben direkte Auswirkungen auf die verfügbare Zeit für die individuelle Betreuung der Kinder. Daher gibt GEW an, dass die realistischere Fachkraft-Kind-Relation oft enttäuschend ist.
Im Alltag zeigt sich dies sehr deutlich: In einer exemplarisch dargestellten Delfingruppe mit 19 Kindern, verteilt auf Halbtags-, Zweidrittel- und Ganztagsplätze, ergibt sich eine Gesamtbetreuungszeit von 128 Stunden pro Tag. Bei Berücksichtigung des Personalschlüssels, der in diesem Kontext bei 9,8 liegt, wird deutlich, dass die tatsächliche Betreuung von durchschnittlich 1:14,6 für jede Erzieherin und Erzieher nicht genügt, um einen hohen Standard der Kindertagesbetreuung zu gewährleisten.
Demografische Prognosen und der Fachkräftemangel
Ein weiterer besorgniserregender Aspekt ist der bevorstehende Fachkräftemangel, da laut einer Prognose des Sozialministeriums Sachsen-Anhalt in den nächsten 10 Jahren etwa 23% des Gesamtpersonals in den Ruhestand gehen werden. In den darauffolgenden 15 Jahren sind es gar rund 35%. Dies könnte gravierende Auswirkungen auf die Qualität der Betreuung und die Fachkraft-Kind-Relation haben, da die Ausbildung neuer Erzieher in der Regel Zeit in Anspruch nimmt und nicht alle Stellen zeitnah besetzt werden können.
Zusammenfassend zeigt sich, dass die Frage der Personalschlüssel in Kitas nicht nur eine Frage von Zahlen ist, sondern unmittelbare Auswirkungen auf die Qualität der frühkindlichen Bildung hat. Die Herausforderungen, denen Erzieher begegnen, erfordern ein umfassendes Umdenken, um den Bedürfnissen der Kinder gerecht zu werden. Ein reflektierter und gut geplanter Ansatz ist notwendig, um die Bildung und Betreuung in Sachsen-Anhalt auf ein qualitativ hohes Level zu heben. Die Bertelsmann-Stiftung hebt hervor, dass der Personal- bzw. Erzieher-Kind-Schlüssel eine zentrale Rolle für die Strukturqualität von Kindertageseinrichtungen spielt und empfiehlt eine detaillierte Betrachtung bei der Planung der Personalschlüssel, um die tatsächlichen Bedürfnisse zu berücksichtigen.